擁抱幸福

2011/7/25  今天試讀第一天

之前問過老師，老師說試讀的時候只要準備一套乾淨的衣服就好，所以前一天我似乎也不太緊張，只是最煩惱的事情是他還沒學會擦屁股，如果在學校便便的話老師會照顧到他嗎？還是他可能會沾染了一內褲的便便回家？昨天晚上我放了兩包面紙、以及太陽眼鏡在他的海綿寶寶背包裡面，好讓他今天帶去學校。

在今天之前，我一直不斷的提醒他星期一要開始上課的事情，他總是表現著一副熱愛上學的模樣，老是跟我說他不要去翁媽媽家，所以當我提醒他星期一開始只是試讀，中午老師會帶他去保母家時，他就一臉很厭煩的模樣，告訴我『我不要去翁媽媽家』。這件事情也不是他能決定的，早上起來催促他趕緊把早餐吃完、刷牙、換衣服、穿鞋子，出門的時間與路線和過去相同，基本上生活作息並沒有因為上幼稚園而有特別的影響，然後他還是一如往常很high的進入學校，但這回他不是只是玩玩而已，是真的待在學校裡面嚕。老師取走了他身上的包包、我留下了保母家的地址與電話，我想我也不需久留或依依不捨，該上班了。

我想說，他這樣的個性，應該是可以很乾脆的，不會有分離焦慮症。當時他正在玩溜滑梯，當我告訴他我要去上班了，他居然焦慮了。趕緊跑下來叫我不要走、但他沒有哭、只是有點緊張我似乎要拋下他了。我跟他說我要上班了，中午老師會帶你去保母家，老師在一旁說『媽媽帶妹妹去保母家，等一下再來找你』，其實我不喜歡欺騙他，我覺得應該要讓他知道真實的狀況，但是老師這樣跟他說完之後，他似乎又沒事了，繼續準備開始玩，然後告訴我說『等一下要來找我喔』。

我帶著一點愧疚的心情離開，我想明天我應該要好好的告訴他，我要去上班了、而你要去讀書了。

2011/7/26  第二天

昨天晚上看到楊辰辰，就拼了命一直問他在學校做了什麼事情，我不是第一個問他的，在我之前他老爸跟他爺爺奶奶可能都問過了，所以他顯得似乎有點不耐煩。問啥都說不知道，『老師上課跟你玩了什麼？』、『今天在學校做了什麼？』，每一個都說不知道，但是問他說今天玩了什麼，他卻可以一一把學校裡面的玩具設備講過一輪，問他吃了什麼，他居然可以很清楚的說出他今天吃的是麵。顯然這個人以後應該也不會往書生路線邁進，他有得吃、有得玩就夠了。

今天出發到學校的路上，我告訴他，等一下我要去上班、上班完之後帶妹妹去學校，他問我『那等一下你要來接我喔』，我說『沒有，等一下我要去上班，中午老師會帶你去翁媽媽家，晚上阿罵會來接你回家』他說『好！』然後，到了學校，一樣莽撞的跑去玩樂了，而我在一旁似乎顯然有點多餘，逗留一分鐘之後，我說『那我要去上班了喔』，他說『掰掰！』

蝦，這樣就掰掰，沒有離別依依的不捨，啥都沒有，就掰掰了。好，這才是我認識的楊辰辰。

2011/7/27 第三天

楊辰辰說他在學校被老師打了，據他說法是被打了一下屁股，於是他一直不斷的說『我明天不要一個人去學校』。感覺事有希翹，一旦問他說『為何被打、你做了什麼？』他就開始『ㄟ，你看這裡有隧道』、『ㄟ你看這是什麼？』不斷的轉移話題，楊老爺說，他在家裡問他的時候，他也是如此。看他努力轉移話題的模樣，真是好笑。

楊老爺以為他可能一早醒來就會忘記他被打的事情，一如往常開心的去上學，不過看來沒有，他一樣記得牢牢，一樣一直把他被老師打的事情講在嘴邊，不過，他到了學校仍然很開心，書包丟了立即想要去玩，我不斷叮嚀他先把書包拿去教室裡面放，他才有一點不甘願的把書包放到教室，然後又想衝出去了，此時所有的小班同學都在教室裡面，只有他拼了命的想往外衝，叫也叫不回來。我問了一下園長跟老師他這兩天的上課狀況，老師都說他表現很好，會主動吃東西，參與度也不錯，只是昨天中午喝湯的時候不小心翻倒了，此時他正穿著學校的背心，他有點緊張。我告訴老師，他回到家之後一直再說他被老師打屁股，老師趕緊解釋說他沒有，他不會打學生的。我想我應該相信老師，可能是昨天他真的太緊張了，所以老師的行為讓他覺得他好像被處罰。

昨晚他拿回了他的書包，好大一個，背起來顯然他變得好小，大小大概相當於他背部一樣大，肩膀的寬度還不及背包背帶的寬度。還有一個小便當包，裡面放了三個碗，分別是早餐、午餐、午點時用的碗，爸媽的功課是晚上回到家要記得幫他洗。我以為幼稚園會有聯絡簿？似乎沒有這樣的東西？應該會有吧！還是因為現在只是試讀？

2011/7/28 第四天

楊辰辰終於承認老師沒有打他了，哈。

昨晚一樣追著他問上課的狀況，他一樣沒說出啥特別的。晚上睡前我問他『你是不是翻倒了湯所以很緊張？』他沒有回答我，但似乎是默認。我說『老師沒有打你對不對？』他說『老師沒有打我』，但他還是一直告訴我『我不要一個人在學校』，他說他不想上英文課，我告訴他沒關係，在旁邊聽就好了(但老師說他昨天沒有上到英文課啊！)。他似乎還沒有感覺到學校有趣的地方，也還沒有結交到朋友。必然的，畢竟才上學三天而已嘛！

老師一直誇獎他上課得狀況很好，他會跟著一起讀ㄅㄆㄇㄈ跟1234、一起玩、會主動吃飯、穿脫襪子、鞋子。這些都是我們平常會要求他的，每天早上他都是自己換穿褲子，現在他的書包，我也要求他要自己背，今天早上他一開始不肯背，被我罵了一頓，哭著鼻涕眼淚一整臉。那背包是真的還有點重，如果以後還要帶書的話，對小孩來說會不會負擔太重？現在還可以允許的範圍，就還是要讓他養成不過份依賴的習慣。不過老師說，他昨天打同學了，因為同學先拿到玩具，他也想要，所以就打了同學搶了玩具，回去之後要在教育一下了。

到學校的路上，他一樣一直念著『我不要一個人在學校』，甚至他還說『我不要去學校、我要去翁媽媽家』，整個轉性了，但是到了學校之後，他還是主動的進門，放書包，準備去玩耍。但是告訴他我要去上班，他卻攔住我了。他很哀怨的不想讓我走、想要跟我去上班，但又覺得學校有很多東西可以玩，他似乎也處在矛盾情節當中，後來看到小朋友拿著水槍，他心動了，老師在旁邊說，想拿水槍的話趕快進教室找老師，他就二話不說的跑進教室了，而且還沒跟我說掰掰。

這就是我認識的楊辰辰，容易分心的樂天派。

2011/7/29 第五天

開始真的不想去學校了。

雖然還是沒有哭哭鬧鬧，也願意踏入學校，一樣把書包給老師之後，他就一直叫我不要走。他把我帶到一個地方，叫我坐著，不可以走。他顯然玩得非常沒有安全感，一直頻頻看著我，深怕我溜走。大部分的小朋友都在教室裡面一起玩耍著，但楊辰辰仍然喜歡在外面玩耍。園長說他跟小朋友互動不錯，老師也說他跟同學的相處很好，或許在我離開之後，他玩得比較開心吧。老師說昨天早上打水仗，楊辰辰整個玩瘋了，從他昨晚帶回家的包包裡面一帶濕答答的衣服，看得出來他一定玩得很盡興。

該遇到的跑不了，上課四天之後，就帶著兩行鼻涕回家了，感冒了。唉唉，跟昨天打水仗有沒有關係呢？可能有吧！

他死纏著不讓我去上班，不論我怎樣好言相勸，老師最後出動了軟糖（唉～），然後把他帶到了另外一個地方，他臨走前還說『你不要走喔！』，我趕緊逃脫了，不美好的ending。